التمارين التفاعلية

المنهاج، لا شيء قريب منه

تتبع التمارين المنهاج الرسمي للمدرسة الابتدائية الجزائرية، سنةً بسنة، من الأولى إلى الخامسة. طفل السنة الثالثة لا يصادف أبدًا مفهومًا من السنة الخامسة: ما يراه في التطبيق هو ما سيراه في القسم.

تصحيح فوري، ومعه تفسير

الإجابة الخاطئة ليست علامة حمراء. يعرض التطبيق الإجابة الصحيحة، ويشرح سببها، ثم يقترح إعادة المحاولة. تلك هي اللحظة التي يتعلّم فيها الطفل فعلًا، لا لحظة منحه علامة.

القراءة ليست شرطًا للبدء

التعليمات مقروءة بصوت عالٍ، بالعربية والفرنسية. طفل السنة الأولى، الذي لا يزال يفكّ الحروف، يستطيع العمل وحده دون أن يقرأ له أحد كلّ سؤال.

أشكال متنوّعة، لأنّ الانتباه يملّ

اختيار من متعدّد، ربط، ترتيب، كتابة، استماع: يتغيّر الشكل حتى يبقى التمرين تمرينًا ولا يتحوّل إلى عادة آلية.